{"id":1538,"date":"2022-09-01T22:53:35","date_gmt":"2022-09-02T01:53:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/?page_id=1538"},"modified":"2025-03-12T11:09:55","modified_gmt":"2025-03-12T14:09:55","slug":"disciplinas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/disciplinas\/","title":{"rendered":"Ensino"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ensino<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Disciplinas lecionadas pela Profa. Janaina Pamplona da Costa <\/strong>no \u00e2mbito da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Disciplinas da gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Em que o trabalho de pesquisa e desenvolvimento realizado por cientistas, engenheiros, inventores, grandes corpora\u00e7\u00f5es, universidades etc. afeta a sociedade? Quais as rela\u00e7\u00f5es entre produ\u00e7\u00e3o e uso de conhecimento e o desenvolvimento econ\u00f4mico e social? Qual a trajet\u00f3ria observada e qual a prevista para pa\u00edses menos desenvolvidos, especialmente para o Brasil, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o? Como se apresentam as quest\u00f5es do territ\u00f3rio, da rela\u00e7\u00e3o universidade-sociedade, do meio ambiente, e sustentabilidade, da produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico, entre outras, quanto \u00e0s novas tecnologias? Esses s\u00e3o alguns dos aspectos desenvolvidos ao longo da disciplina. Para tanto, a disciplina oferece uma perspectiva hist\u00f3rica e uma abordagem atual que introduz o estudante no debate sobre o papel da Ci\u00eancia, da Tecnologia e da Inova\u00e7\u00e3o na Sociedade Contempor\u00e2nea.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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A partir de diferentes abordagens te\u00f3ricas adotadas no estudo das ci\u00eancias discutem-se: a emerg\u00eancia e a institucionaliza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia moderna; as institui\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es que produzem, regulam e transmitem conhecimento cient\u00edfico; a disputa pela demarca\u00e7\u00e3o de fronteiras entre saberes cient\u00edficos e outros tipos de conhecimento que buscam explicar o mundo, incluindo as motiva\u00e7\u00f5es que caracterizam lados distintos de debates em torno de controv\u00e9rsias sociot\u00e9cnicas.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Disciplinas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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A disciplina parte da apresenta\u00e7\u00e3o conceitual das pol\u00edticas de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o (CTI), com \u00eanfase na pol\u00edtica tecnol\u00f3gica (racionalidade e mecanismos), do papel da governan\u00e7a na implementa\u00e7\u00e3o e efetividade dessas pol\u00edticas, e das redes como formas de intera\u00e7\u00e3o entre os atores presentes no sistema de CTI. Discute-se como redes est\u00e3o inseridas e integradas no territ\u00f3rio e como padr\u00f5es estabelecidos no territ\u00f3rio determinam as din\u00e2micas de inova\u00e7\u00e3o, catching-up socioecon\u00f4mico e o alcance e relev\u00e2ncia da pol\u00edtica tecnol\u00f3gica. Estes aspectos ser\u00e3o discutidos a partir de estudos fundamentais para os conceitos pioneiros no tema, com \u00eanfase para experi\u00eancias de pa\u00edses em desenvolvimento.
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A disciplina visa compreender a ci\u00eancia como uma institui\u00e7\u00e3o social, sua din\u00e2mica e funcionamento como processo social, seu papel transformador nas (e das) sociedades industriais, sua intera\u00e7\u00e3o com a tecnologia e com a sociedade em geral. Para esta compreens\u00e3o busca-se olhar a ci\u00eancia a partir do referencial te\u00f3rico da Sociologia da Ci\u00eancia, institu\u00eddo a partir da d\u00e9cada de 1950 com Robert Merton, at\u00e9 seus te\u00f3ricos mais recentes, que formam um campo multidisciplinar conhecido como Estudos Sociais da Ci\u00eancia e da Tecnologia (ESCT). Considera-se que essa base de conhecimento se constitui em referencial fundamental para an\u00e1lise e tomada de decis\u00e3o em pol\u00edtica de C&T.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O objetivo desta disciplina \u00e9 dar apoio aos estudantes no desenvolvimento de seus projetos de pesquisa, seus instrumentos de coleta e an\u00e1lise de dados e adequ\u00e1-los \u00e0s suas abordagens te\u00f3ricas. Est\u00e1 dividida em 3 m\u00f3dulos: (1) Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 metodologia de pesquisa em Ci\u00eancias Sociais, no qual s\u00e3o abordados os principais tipos de pesquisa, o desenho de pesquisa, amostragem e constru\u00e7\u00e3o de casos, tipos de vari\u00e1veis e escalas de medida de dados emp\u00edricos; (2) Interdisciplinaridade em pesquisas na \u00e1rea de Pol\u00edtica Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica; (3) Exemplos de solu\u00e7\u00e3o de problemas metodol\u00f3gicos em teses do DPCT.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O objetivo desta disciplina \u00e9 dar apoio aos estudantes em seu trabalho de disserta\u00e7\u00e3o. Constar\u00e1 de sucessivas exposi\u00e7\u00f5es dos\/das estudantes a respeito da pesquisa que realizam ou pretendem realizar como disserta\u00e7\u00e3o de mestrado e de subsequentes discuss\u00f5es, em sala de aula, com as\/os demais estudantes e com os professores respons\u00e1veis.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Disciplinas lecionadas pelo Prof. Andre Sica de Campos <\/strong>no \u00e2mbito da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Disciplinas da gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Conceitos b\u00e1sicos de Marketing e Comunica\u00e7\u00e3o. Marketing, Comunica\u00e7\u00e3o e Sociedade: novas tend\u00eancias, \u00e9tica e responsabilidade, intera\u00e7\u00e3o com o ambiente. Gest\u00e3o Operacional de Marketing e Comunica\u00e7\u00e3o. Sistemas de Informa\u00e7\u00e3o e Pesquisa. Comunica\u00e7\u00e3o, presta\u00e7\u00e3o de contas e transpar\u00eancia das a\u00e7\u00f5es governamentais. Objetivos: apresentar e discutir o papel do marketing e da comunica\u00e7\u00e3o no setor p\u00fablico. Conhecer as principais tend\u00eancias de marketing e comunica\u00e7\u00e3o no processo de presta\u00e7\u00e3o de contas, comunica\u00e7\u00e3o e transpar\u00eancia das a\u00e7\u00f5es governamentais. Debater a gest\u00e3o operacional de marketing e comunica\u00e7\u00e3o e os sistemas de informa\u00e7\u00e3o e pesquisa.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Principais caracteri\u0301sticas das relac\u0327o\u0303es entre Estado e sociedade no peri\u0301odo recente. Instituic\u0327o\u0303es pu\u0301blicas na\u0303o estatais. Capital social e comunidade ci\u0301vica. Governanc\u0327a: principais conceitos e modelos. Tipos de Governanc\u0327a: corporativa, pu\u0301blica e global. Estado em rede. Descentralizac\u0327a\u0303o e coordenac\u0327a\u0303o. Objetivos: apresentar e discutir as relac\u0327o\u0303es entre Estado e sociedade no peri\u0301odo recente. Conhecer os principais conceitos de governanc\u0327a e suas implicac\u0327o\u0303es para as poli\u0301ticas pu\u0301blicas. Conhecer o modelo da administrac\u0327a\u0303o gerencial e de governanc\u0327a no setor pu\u0301blico, assim como um modelo de governanc\u0327a pu\u0301blica \u201csocial\u201d Caracterizar instrumentos de gesta\u0303o das organizac\u0327o\u0303es para a governanc\u0327a: desafios da governanc\u0327a participativa, governanc\u0327a local e metropolitana<\/div>
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A disciplina \u00e9 voltada para a forma\u00e7\u00e3o de administradores p\u00fablicos e parte de um panorama de corte tanto hist\u00f3rico como te\u00f3rico do papel do Estado no sistema capitalista moderno como promotor do desenvolvimento e gestor de bens de natureza p\u00fablica. Na sequ\u00eancia, a disciplina se concentra no estudo das estruturas de receitas e despesas do Estado, atrav\u00e9s de uma an\u00e1lise mais aprofundada sobre o Sistema Tribut\u00e1rio e sobre o Or\u00e7amento. Por fim, avan\u00e7a na investiga\u00e7\u00e3o sobre a necessidade de financiamento do setor p\u00fablico, sua import\u00e2ncia para o desenvolvimento econ\u00f4mico e social, e os instrumentos utilizados para isso. A an\u00e1lise te\u00f3rica da disciplina ser\u00e1 feita em paralelo com o estudo do caso brasileiro.<\/span><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Disciplinas da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Apresentam-se os principais mecanismos de vincula\u00e7\u00e3o entre a universidade e atores sociais (e.g. empresas) a partir de experi\u00eancias hist\u00f3ricas selecionadas de pa\u00edses avan\u00e7ados e em desenvolvimento. Esta dupla perspectiva hist\u00f3rico-institucional serve como base para a compreens\u00e3o dos limites da rela\u00e7\u00e3o universidade-empresa no Brasil, a partir da observa\u00e7\u00e3o de casos espec\u00edficos e de suas tend\u00eancias.
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O me\u0301todo cienti\u0301fico. Metodologia e suas ferramentas. O desenho da pesquisa. Questo\u0303es de pesquisa na ana\u0301lise qualitativa: origem e formulac\u0327a\u0303o. A construc\u0327a\u0303o de quadros de ana\u0301lise e os me\u0301todos qualitativos. Questiona\u0301rios e protocolos de estudo. Me\u0301todos de coleta de dados: ana\u0301lise documental, entrevistas, observac\u0327a\u0303o direta, etnografia e grupos focais. O estudo piloto. Estudo de caso aprofundado. Bases de comparac\u0327a\u0303o. Estudos de caso mu\u0301ltiplo. Combinac\u0327a\u0303o de me\u0301todos e indicadores. A generalizac\u0327a\u0303o a partir do estudo de caso.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ensino Disciplinas lecionadas pela Profa. Janaina Pamplona da Costa no \u00e2mbito da gradua\u00e7\u00e3o e da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Disciplinas da gradua\u00e7\u00e3o GN101- Ci\u00eancia, Tecnologia e Sociedade Em que o trabalho de pesquisa e desenvolvimento realizado por cientistas, engenheiros, inventores, grandes corpora\u00e7\u00f5es, universidades etc. afeta a sociedade? Quais as rela\u00e7\u00f5es entre produ\u00e7\u00e3o e […]<\/p>\n","protected":false},"author":160,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-pagebuilder-full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1538","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/users\/160"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1538"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1987,"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538\/revisions\/1987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ige.unicamp.br\/going\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}