Novo eBook reúne experiências e debates sobre a educação em solos no Brasil e o papel dos espaços de ciências e os museus de solos nos processos educacionais, além de apresentar diversas iniciativas em várias regiões do Brasil.
por: Diego F. T. Machado
A paixão pela educação em solos e o desejo de compreender melhor os espaços onde ela acontece foram o ponto de partida para a criação do livro. A obra nasceu de um encontro inspirado entre educadoras comprometidas com a difusão do conhecimento sobre os solos e suas múltiplas trajetórias.
Organizado por Jully G.R. Oliveira, Cristine C. Muggler, Lygia O. Ribeiro e Adriana A. Ribon, o eBook reúne uma seleção de trabalhos que caracterizam e analisam experiências desenvolvidas em instituições educativas, espaços de ciências, e outras estruturas que se dedicam a comunicar e ensinar sobre os solos. Em comum, essas iniciativas compartilham o compromisso com uma educação com abordagens diversificadas e significativas.
Sobre o Livro
A proposta do livro é clara: refletir sobre os espaços de ciência e sua atuação na promoção da Educação em Solos no Brasil, considerando suas características, formatos e objetivos. Mais do que definir categorias, o foco está em valorizar a diversidade de iniciativas e práticas que aproximam a ciência do público.
As atividades descritas nos capítulos vão desde exposições temáticas e oficinas práticas até visitas guiadas e ações lúdicas que incentivam o “aprender fazendo”. Os espaços de ciência aqui retratados atuam de forma qualificada na popularização da ciência dos solos, estimulando o interesse de públicos diversos e contribuindo para a valorização desse recurso essencial para a vida.
O livro também lança luz sobre os desafios e as possibilidades desses espaços: como se organizam? Quais públicos atendem? Como se posicionam entre diferentes formatos de divulgação científica? As respostas são múltiplas e revelam um cenário rico, dinâmico e em constante construção.
LABPED – e a Oficina “Solo não é Sujeira”
O Laboratório de Pedologia, orgulhosamente apresenta sua contribuição á obra, destacando o processo de consolidação da Oficina “Solo não é Sujeira” e a Experiência com o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (PIBIC-EM). Buscamos compartilhar as experiências acumuladas ao longo de cinco anos no desenvolvimento do projeto “Criação da coleção de monólitos de solo e produção de material de apoio didático para o Instituto de Geociências – UNICAMP” e seus desdobramentos. Destacamos os procedimentos adotados, as pesquisas realizadas e como nossa jornada tem buscado estimular o interesse de estudantes em aprofundar sua compreensão sobre os solos e suas interações com o meio ambiente e a sociedade.
Trilhando Redes, Cultivando Conhecimento
Com essa obra, ampliam-se as possibilidades de diálogo entre educadores, pesquisadores e gestores, fortalecendo redes de troca e cooperação. Trilhando a Educação em Solos é uma leitura essencial para quem acredita que a ciência deve estar cada vez mais próxima das pessoas — e que o solo é um caminho fértil para esse encontro.
Baixe o eBook gratuitamente e descubra como os espaços de ciência estão contribuindo para transformar a relação da sociedade com os solos.
Edição: Diego Fernandes Terra Machado
Arte da Capa: Diego Fernandes Terra Machado
