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Volume 14, n4

Volume 14, n3

Volume 14, n2

Volume 14, n1

Volume 13, n3

Volume 13, n2

Volume 13, n1

Volume 12, n3

Volume 12, n2

Volume 12, n1

Volume 11, n3

Volume 11, n2

Volume 11, n1

Volume 10, n3

Volume 10, n2

Volume 10, n1

Volume 9, n2

Volume 9, n1

Volume 8, n2

Volume 8, n1

Volume 7, n2

Volume 7, n1

Volume 6, n2

Volume 6, n1

Volume 5

Volume 4

Volume 3

Volume 2

Volume 1

Objetivos

Terræ Didatica objetiva publicar comunicações originais nos campos das Ciências da Terra, Geologia, Geografia, Educação e áreas de pesquisa relacionadas com as Ciências do Ambiente. Divulgam-se artigos originais e inéditos em Inglês, Português e Espanhol, resultantes de pesquisas realizadas no Brasil e em outros países. A revista mantém duas versões quase idênticas: a edição eletrônica de acesso livre (open access journal) e a tradicional versão impressa, que são publicadas interruptamente, com regularidade e pontualidade desde o lançamento em 2005. A distribuição, nacional e internacional, busca atingir público-alvo amplo e diversificado. A maioria dos autores não está vinculada a grupos de pesquisa da Unicamp, fato que revela a aceitação desse perfil editorial pela comunidade das áreas de Educação, Ciências da Terra, Geografia e Ciências do Ambiente. A revista apoia os cursos brasileiros de graduação e pós-graduação, fornecendo a professores e alunos os resultados de pesquisas científicas e educacionais, materiais didáticos, recursos educativos, notícias e informações de interesse para crescimento e popularização das Ciências da Terra. As principais ações são: (a) difusão de ações educativas, (b) fomento à realização de novas experiências didáticas, (c) estímulo ao intercâmbio de boas práticas pedagógicas e (d) intercâmbio de materiais didáticos e recursos educativos para a educação básica e superior. Todas as edições publicadas podem ser consultadas em:

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td

www.ige.unicamp.br/terraedidatica

Uma publicação periódica em Ciências da Terra que busca difundir inovações e recursos de alta qualidade para difundir o conhecimento e aprimorar a Ciência e a Educação

As edições em papel são gratuitamente distribuídas a bibliotecas, instituições públicas e organizações não governamentais de campos como geologia, geografia, ensino e estudos ambientais. São distribuídas também para acadêmicos, professores, profissionais e estudantes, mediante solicitação, porém a quantidade é limitada. A impressão de revistas foi suspensa em 2017, por prazo indeterminado.

Foco e Escopo

Terræ Didatica pretende melhorar a comunicação entre geocientistas e educadores brasileiros e seus pares de outros países. Em 2018, Terræ Didatica funde-se com outro periódico mantido pelo IG-Unicamp, a revista Terræ. Embora nascidas de dois perfis inicialmente distintos, evidenciou-se ao longo dos anos certa complementaridade entre as revistas. Consagrada a fusão, Terræ Didatica aumenta sua periodicidade para trimestral e abre a possibilidade de integrar conjuntos temáticos de artigos contendo resultados de pesquisas relevantes no plano internacional. Aceitam-se artigos bilíngues [ver exemplo em Passow et al. 2013], roteiros de campo, comunicações curtas e resumos de teses e dissertações. Também são aceitas avaliações científicas ou discussões de metodologias científicas e programas de pesquisa. Além disso, a revista pode divulgar comunicações contendo resultados parciais de projetos científicos ou educacionais em andamento; revisões de livros e outros materiais científicos; relatórios sobre conferências e cursos. 

Manuscritos para Terræ Didatica podem ser submetidos em Português, Espanhol ou Inglês. O caráter da publicação permite incluir cadernos temáticos, além de aceitar Material Suplementar [ver adiante] na edição eletrônica. A publicação de números especiais pode acelerar o processo de difusão. Terræ Didatica aceita:

1. Artigos inéditos resultantes de pesquisas científicas ou educacionais

2. Materiais didáticos originais e recursos de ensino, em meio analógico (papel) ou eletrônico, como:

1. Textos de apoio, sínteses, aplicações práticas e experimentos educativos.

2. Análises de mapas e outros documentos das Geociências que divulguem ou abordem aspectos do conhecimento regional ou mesmo global.

3. Relatórios de projetos, workshops, simpósios, congressos e qualquer outra atividade relevante relacionada às Ciências da Terra.

3. Traduções de textos altamente relevantes para o avanço das Geociências.

4. Relatos de pesquisas científicas, educativas e propostas de desenvolvimento de pesquisas inovadoras em qualquer área de Ciências da Terra:

4. Sínteses, reflexões, relatos ou análises críticas de projetos e propostas relacionados às Ciências da Terra.

5. Números temáticos ou monográficos sintetizando resultados de um ou mais grupos de pesquisa.

Categorias

Tipos de artigos em Terræ Didatica

1. Pesquisa: Fundamentos e/ou resultados de pesquisa científica ou educacional

2. Revisão: Trabalhos de revisão bibliográfica ou de síntese de literatura

3. Atividade prática: Ideia e/ou experimento para sala de aula ou laboratório

4. Roteiro: Descrições sucintas na forma de roteiros de campo ou expedições científicas

5. Discussões e Resenhas: contribuições e comentários sobre Artigos ou Comunicações recentes, seguidas de Réplicas pelo(s) autor(es) do trabalho de origem. Os textos devem ser breves, objetivos e concisos.

6. Difusão científica: Trabalhos relevantes que contribuam na divulgação e popularização das Geociências

7. Breve comunicação: notícias, informações, resumos e relatórios que contenham resultados de interesse ou façam parte de investigações em andamento

Seções

Todo o processo de submissão e avaliação de artigos é feito em meio eletrônico, no ambiente OJS (Open Journal Systems), pelo link:

https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/login

Avaliação Qualis-CAPES (2013-2016)

 

Catalogação na Fonte

Catalogação na Fonte elaborada por Gildenir Carolino Santos - CRB-8ª/5447

Fontes de Indexação

• EZB – Electronic Journals Library

• Google Scholar

• Latindex

• Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (PPEC-UNICAMP)

• Portal de Periódicos Eletrônicos em Geociências (PPEGeo)

• PKP - Public Knowledge Project

• SciLit

Divulgação em Catálogos, Bibliotecas Virtuais e Índices de métricas

• Catálogo Acervo (UNICAMP)

• Catálogo Coletivo Nacional (IBICT)

• Google Scholar – Métrica (Índice H)

• WorldCat (OCLC)

Taxas para submissão e publicação de textos

Terræ Didatica não cobra qualquer taxa por textos publicados e tampouco pelos submetidos para avaliação, revisão, publicação, distribuição ou download. A publicação é totalmente gratuita.

Integridade e Prevenção de Plágio

Como parte das ações de valorização da integridade acadêmica e prevenção do plágio nas publicações credenciadas no Portal, a revista Terræ Didatica adota o serviço de identificação de similaridade de textos, utilizando como base a plataforma Turnitin implantada na Universidade desde novembro de 2016.

Declaração de ética e boas práticas na pesquisa

Terrae Didatica (Instituto de Geociências/UNICAMP), ISSN eletrônico 1980-4407, dedica-se a cumprir as boas práticas no que diz respeito à conduta moral condizente com a editoração cientifica de periódicos. A prevenção da negligência também é uma responsabilidade crucial do editor e da equipe editorial: qualquer forma de comportamento antiético, bem como o plágio em qualquer instância, não é aceito na Terrae Didatica. Os autores que enviam artigos para a revista declaram que seu conteúdo é original e garantem que o trabalho não foi publicado nem está em processo de revisão/avaliação em nenhum outro periódico. Em cada número.

Fonte: Declaração baseada na revista Educação (UFSM)

Referência

Passow M., Pereira H., Peart L. 2013. A brief history of scientific ocean drilling programs. Breve história dos programas científicos de perfuração oceânica. Terræ Didatica, 9(2):65-73. URL: https://www.ige.unicamp.br/terraedidatica/v9_2/PDF92/TD_95-Passow.pdf. Acesso 10.02.2018.

Sobre este sistema de publicação

A revista usa o Open Journal Systems (OJS 2.4.8.2), sistema de código livre gratuito para a administração e a publicação de revistas, desenvolvido com suporte e distribuição pelo Public Knowledge Project sob a licença GNU General Public License.

Para informações adicionais, consulte

Objetivos Terrae Didatica

Instrucoes gerais aos autores

Especificacoes para a preparacao de arquivos

Instrucoes a autores sobre Materiais Suplementares

 

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