Campinas-Brasil

ISSN 1980-4407

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Volume 14, n2

Volume 14, n1

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Volume 9, n2v92g

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Volume 8, n2

Volume 8, n1

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Volume 7, n2

Volume 7, n1

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Volume 6, n2

Volume 6, n1

Volume 5

Volume 4

Volume 3

Volume 2

Volume 1

 

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Volume 10, n1

 

Editorial

Trajetórias de pesquisa e experiências educativas
nas Ciências da Terra

Artigos

Tecidos moles (não resistentes): como se fossilizam?
Silvia Regina Gobbo, Reinaldo J. Bertini

Ensino de Paleontologia: uma abordagem não-formal no Laboratório de Paleontologia da Universidade Federal de Sergipe
Leonardo Ferreira de Almeida, Maria Helena Zucon, Jobeane França de Souza, Vinícius Silva Reis, Fabiana Silva Vieira

Oficina de maquete de relevo - um recurso didático
Romário Rosa de Sousa

Aerogamaespectrometria e suas aplicações no mapeamento geológico
Vanessa Biondo Ribeiro, Marta S. M. Mantovani, Vinicius Hector Abud Louro

Histórico do Conhecimento Geológico sobre o Pré-Cambriano Paulista até o ano de 1955
Renato Henrique-Pinto, Valdecir de Assis Janasi

Tradução

A importância do tempo geológico: desdobramentos culturais, educacionais e econômicos
Cinzia Cervato, Robert Frodeman


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The September and December issues of Terræ Didatica will include some selected full papers from the two conferences to be held at the Unicamp Convention Center, next July:

GeoSciEd-2018

VIII GeoSciEd 2018 – 8th Quadrennial Conference of the

International Geoscience Education Organisation (IGEO)

Geosciences for Everyone –

EnsinoGEO 2018

VIII Simpósio Nacional de Ensino e História de

Ciências da Terra / EnsinoGEO-2018

Geociências para Todos –

Save the date: 22-27th july, 2018

Acesso a Terræ Didatica no Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (Unicamp)

 

 

 

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