Campinas-Brasil

ISSN 1980-4407

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Volume 14, n3

Volume 14, n2

Volume 14, n1

Volume 13, n3

Volume 13, n2132

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Volume 12, n3td123

Volume 12, n2c122

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Volume 11, n3c113

Volume 11, n2112g

Volume 11, n111-1

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Volume 10, n210-2

Volume 10, n1V10_1G

Volume 9, n2v92g

Volume 9, n1td91

 

Volume 8, n2

Volume 8, n1

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Volume 7, n2

Volume 7, n1

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Volume 6, n2

Volume 6, n1

Volume 5

Volume 4

Volume 3

Volume 2

Volume 1

 

Volume 6, n2

Artigos

Abordagem da escala espacial no ensino-aprendizagem do relevo
William Zanete Bertolini, Vilma Lúcia Macagnan Carvalho

O cristal, o ferro e o sal: recursos minerais do antigo Guairá (1557-1632)
Jefferson de Lima Picanço, Maria Jose M. de Mesquita

Investigación y educación ambiental: integración del conocimiento ecológico y del espacio geográfico en la costa del Río de la Plata, Uruguay
Elena Castiñeira, Marila Lázaro, Andrés Canavero, Marcel Achkar

Tradução
O raciocínio geológico: a geologia como uma ciência interpretativa e histórica
Robert Frodeman

Seção Livre
Subductar jamais!
Claudio de Morisson Valeriano

Notícias
Simpósio de Ensino de Geologia no Brasil
Pedro Wagner Gonçalves

Atividade prática
Actividades lúdico-práticas no ensino da geologia: complemento motivacional para a aprendizagem
Andreia Constante, Clara Vasconcelos

Resenha
Minerais e pedras preciosas do Brasil
Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa

 

 

Proceedings / selected papers

The September issue of Terræ Didatica includes some selected full papers from the two conferences held at Unicamp Convention Center, 22nd-27th July, 2018. The December, 2018 issue (v.14, n.4) will publish more selected papers from the two conferences:

GeoSciEd-2018

VIII GeoSciEd 2018 – 8th Quadrennial Conference of the

International Geoscience Education Organisation (IGEO)

Geosciences for Everyone –

EnsinoGEO 2018

VIII Simpósio Nacional de Ensino e História de

Ciências da Terra / EnsinoGEO-2018

Geociências para Todos –

Acesso a Terræ Didatica no Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (Unicamp)

Autores e colaboradores: Chamada de trabalhos para o Volume 15, número 2, julho 2019.

Authors / collaborators: Call for papers, Volume 15, number 2, July 2019.

 

 

 

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