Campinas-Brasil
ISSN 1980-4407
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Volume 14, n4
Volume 14, n3
Volume 14, n2
Volume 14, n1
Volume 13, n3
Volume 13, n2
Volume 13, n1
Volume 12, n3
Volume 12, n2
Volume 12, n1
Volume 11, n3
Volume 11, n2
Volume 11, n1
Volume10, n3
Volume 10, n2
Volume 10, n1
Volume 9, n2
Volume 9, n1
Volume 8, n2
Volume 8, n1
Volume 7, n2
Volume 7, n1
Volume 6, n2
Volume 6, n1
Volume 5
Volume 4
Volume 3
Volume 2
Volume 1
Volume 3
Editorial
O alerta de algumas sociedades de consumo no Ano Internacional do Planeta Terra
Os editores
Artigos
O ensino da Geologia nas escolas portuguesas, durante o século XIX e primeira metade do século XX
Filomena Amador
Foraminíferos e Bioestratigrafia: uma abordagem didática
Geise de Santana dos Anjos Zerfass
Edilma de Jesus Andrade
El aporte de la Geología en investigaciones arqueológicas multidisciplinarias e interdisciplinarias: casos de estudios
Adriana M. Blasi
Viagem virtual ao Aqüifero Guarani : Formações Piramboias e Botucatu, Bacia do Paraná
Celso Dal Ré Carneiro
Aqüifero Guarani: um retrato 3x4 de gestão e da experiência com estudantes em Ribeirão Preto (SP)
Heraldo Cavalheiro Navajas Sampaio Campos Maria Bernadete de Siqueira Canesin
Tradução e Resenha
Tradução: Geologia como uma ciência histórica da natureza,
M.S. Potapova 1968
Resenha: Wiegand, Patrick. Learning and Teaching with maps Londonn: Routledge, 2006
Secção Livre
Riolito, o Vulcão Pernambucano
Gorki Mariano , Desenhos: Antonio Barbosa
GeoSciEd-2018
VIII GeoSciEd 2018 – 8th Quadrennial Conference of the
International Geoscience Education Organisation (IGEO)
– Geosciences for Everyone –
VIII Simpósio Nacional de Ensino e História de
Ciências da Terra / EnsinoGEO-2018
– Geociências para Todos –
Call for papers
Autores e colaboradores: Chamada de trabalhos para o Volume 15, número 2, julho 2019.
Authors / collaborators: Call for papers, Volume 15, number 2, July 2019.
· Acesso a Terræ Didatica no Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos (Unicamp)
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