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Volume 14, n4

Artigos

Conceptions of mountain formation, folding, fault and the continental drift in geography textbooks between the decades of 1930 to 1960
Danilo M. da Costa, Edson R. de Souza

Propuestas de formación docente para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra en Argentina
Diego Arias Regalía, Leonor Bonan, Pedro Wagner Gonçalves

Earth system sciences and permaculture: contributions to environmental education
Eliza C. Wenceslau, Joseli M. Piranha

Challenge based learning:
a real-world approach for secondary students
to solve complex problems using geoscience knowledge and skills
B. Nicholls

Continuing teachers education and social learning in the promotion of geoconservation: the case of the Gold Cycle Geopark Project, Guarulhos, São Paulo, Brazil
Diogo B. Soares, Vânia M. N. Santos

Three-dimensional physical models of sedimentary basins as a resource for teaching-learning of geology
Celso Dal Ré Carneiro, Kauan Martins dos Santos, Thiago Rivaben Lopes, Filipe Constantino dos Santos, Jorge Vicente Lopes da Silva, Ana Lucia Nogueira de Camargo Harris

The use of geological handmade models in the teaching of Geosciences
Horta L.F.C., Muniz E.S., Assunção P.H.P., Lima J.P., Friguetto B.S., Moreira, G.C., Ferreira. P.L.F.,

Can the augmented reality sandbox help learners overcome difficulties with 3-D visualisation?
Mary Evans, Bridget Fleming, Zinhle Thwala, Gillian Drennan

Slope vulnerability,
mass wasting and hydrological hazards in Himalaya:
a case study of Alaknanda Basin, Uttarakhand
Bindhy W. Pandey, Abhay S. Prasad

Volcanes en patagonia: construcción de un espacio de memoria, educación y prevención
S. Murriello, L. Pierucci, A. Spera, I. Dobrée, M.E. Apa, M. Nuñez Freire, C. Salazar Marin

The implementation of didactic collections and guidebooks of micropaleontology as a tool in teaching and research in Geosciences
Flávia A. Pedrosa, Enelise K. Piovesan, Robbyson M. Melo, Clarissa R. Gomes, Cecília L. Barros

Geoscience education using a brand-new Google Earth
takashi Sawaguchi

Educação para a geoconservação: reflexões da experiência no Parque Estadual da Serra do Mar (SP)
Eliana Mazzucato, Denise de La Corte Bacci, Vânia Maria Nunes dos Santos

Como localizar a menor altitude de uma região utilizando um par de fotografias aéreas?
José M.R.S. Martins

Estratégias e recursos educacionais para inserção das Geociências na educação básica
Maxwell L. Ponte, Joseli M. Piranha

A sociedade civil organizada e o rompimento da Barragem de Fundão, Mariana (mg): porque é preciso difundir a Geoética
Paulo de Tarso A. Castro, Úrsula Ruchkys, Rafael Tertolino Manini

Formação de espeleotemas de sal como proposta de conscientização ambiental por meio da educação não formal em Geociências
Cintia F. Stumpf, Tulio Gabriel. R. Ribeiro

A comunicação para a conservação: o caso do movimento em prol da APA da escarpa Devoniana (Paraná, Brasil)
Nair F. B. Mochiutti, Gilson B. Guimarães

A importância dos condutores de visitantes na divulgação das Geociências em unidades de conservação
Paulo C. Boggiani

Jogos interpretativos e palestras: ferramentas de educação ambiental do Parque Nacional dos Campos Gerais (Paraná)
Andressa Stefany Teles, Jasmine Cardozo Moreira, Lilian Vieira Miranda Garcia

À descoberta de recursos naturais:
Uma atividade outdoor com alunos do Ensino Primário
Rosa Branca Tracana, Ana Lopes, Ana Farinha Direito, Maria Eduarda Ferreira

Development of teaching material about the state change of vapor to water drop caused by cooling
Y. Sakakibara, M. Kodaka, T. Fujioka

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